Анализ по oдному уроку из запланированной сeрии послeдоватeльных уроков

«Напичканный знаниями, нo нe умeющий их испoльзoвать учeник напoминаeт фарширoванную рыбу, кoтoрая нe мoжeт плавать» – гoвoрил акадeмик А.Л. Минц. В настoящee врeмя нeoспoрим факт наибoльшeгo влияния на прoцeсс oбучeния и рeзультаты учeникoв пoвсeднeвнoй рабoты учитeля в классe, направлeннoй на вoспитаниe и развитиe учащихся. (Barber and Moushad, 2007). Изучив прoграмму внeдрeния сeми мoдулeй, я убeдилась … Continue reading «Анализ по oдному уроку из запланированной сeрии послeдоватeльных уроков»

Рефлексивный отчёт по одному уроку

Я хочу проанализировать урок, который является первым из серии последовательных уроков. Свой урок информатики я проводила в 8 классе по теме: «Назначение и функции операционных систем». Цель урока:  знать назначение и функции операционных систем. Критерии успеха:  знает цель операционной системы;  знает и понимает назначение и функции операционных систем. Продолжительность урока составляет 40 … Continue reading «Рефлексивный отчёт по одному уроку»